Tug'ilgandan 6 yoshgacha bo'lgan davrda bolalar bir qator murakkab va muhim rivojlanish jarayonlarini boshdan kechiradilar.Bu davrda organizm jadal rivojlandi, tana har tomonlama o'sdi, miya va tananing asosiy funktsiyalari jadal rivojlandi. hayot va ong, kattalar ijtimoiy hayotida ishtirok etish zarurati, mulkchilik va tegishlilikni yaratish, ko'nikmalar, his-tuyg'ular, munosabatlar va qadriyatlarni mashq qilish va shakllantirish zarurati. Lekin bolalar hayoti haqiqiy kattalar hayoti emas, bu o'yinchoqlarni o'rnini bosuvchi o'yinchoqlarni talab qiladi. , o'yin tarzida kattalar harakatlarini, xatti-harakatlarini va o'zaro munosabatlarini taqlid qilish, hayot qoidalarini shakllantirib, hayoliy sahnada atrofdagi hayotni aks ettirish, quvonch va qoniqish hosil qilish.
Ota-onalar yoki maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilari bolalarning butun o'sish va rivojlanish jarayonini tushunish asosida diqqat bilan kuzatishlari kerak, ayniqsa bolalarning hozirgi o'sishi va rivojlanishini, o'yinchoqlarning haqiqiy ehtiyojlariga qarab, o'yinchoqlarni samarali qondirish uchun tanlashga qaratilgan. ularning o'yinchoqlarga bo'lgan ehtiyojlari.
O'yinchoqlarning vazifasi va foydaliligi quyidagi toifalarga bo'linishi mumkin:
Ulardan biri bolalar faoliyatidagi ishtiyoqni safarbar qilish uchun ishlatiladi.O'yinchoqlar bolalarning psixologik sevimli mashg'ulotlari va qobiliyat darajasiga muvofiq, bolalar tomonidan erkin o'ynashi, ularni boshqarishi va ishlatilishi mumkin, ularning faoliyati ehtiyojlarini qondirishi, faoliyatning ishtiyoqini oshirishi mumkin.Masalan. , "Otni silkitib" o'yinchoqlar, bolalar tabiiy ravishda minib, oldinga va orqaga chayqaladi, nafaqat o'z faoliyati talablariga javob beradi va ularda ijobiy va quvonchli his-tuyg'ularga ega bo'ladi, va masalan, "qo'g'irchoq" o'yinchoqlar, bolalarning nima qilishiga olib kelishi mumkin. turli tadbirlar, har qanday yoshdagi bolalar o'zlarining hayotiy tajribasiga ko'ra, o'yin o'ynash uchun qo'g'irchoqlar bilan, oddiydan murakkabgacha, xilma-xil bo'lishi mumkin.
Ikkinchisi, o'yinchoqlarning intuitiv tasvirining xususiyatlaridan foydalanib, idrok etishni kuchaytirish, bolalar tegishi, olishi, tinglashi, zarbasi, ko'rishi va hokazolar turli sezgilarni o'rgatish uchun qulaydir.Masalan, rangli minora, puflash. o'yinchoqlar, peluş o'yinchoqlar, turli o'yinchoqlar va vizual mashg'ulotlarga yordam beradigan hayvonlar o'yinchoqlari, sakkiz tonnali ayiq, kichik pianino, daf, kichik dinamiklar eshitishni o'rgatishi mumkin; bloklar, plastmassa buyumlar, konstruktiv modellar kosmik idrokni rivojlantirishi mumkin, turli jumboqlar, naqshli o'yinchoqlar, yumshoq plastik o'yinchoqlar teginish hissini mashq qilishi mumkin, o'rdak aravalari, trolleybus, uch g'ildirakli velosiped, ikkita g'ildirak va boshqalar sport tuyg'usini rivojlantirishga yordam beradi. vosita qobiliyati nafaqat bolalarning idrok etish bilimlarini boyitadi, balki bolalarning hayotda olgan taassurotlarini mustahkamlashga yordam beradi. Agar bolalar haqiqiy hayot bilan keng aloqada bo'lmasa, ular o'yinchoqlar orqali dunyoni tushunishadi.
Uchinchidan, bolalarning assotsiativ faoliyatiga sabab bo'lishi. Masalan, kasalxona o'yinchoqlari, qo'g'irchoq uy o'yinchoqlari bolalarni kasalxonaga va oila birlashmasiga olib kelishi mumkin, bolalarni ijodiy rol o'yinlarini o'tkazishga yordam beradi; mehnat asboblarining ba'zi o'yinchoqlari, bolalarni daraxt ekish, daryo qazish, qurilish va boshqa simulyatsiya mehnatiga olib kelishi mumkin.Ba'zi o'yinchoqlar turli xil shaxmat, turli xil aql o'yinchoqlari kabi fikrlashni o'rgatishda yordam berish uchun maxsus ishlab chiqilgan. bolalarda tahlil qilish, sintez qilish, taqqoslash, mulohaza yuritish, fikr yuritish va boshqa qobiliyatlarni rivojlantirish, ularning fikrlash chuqurligi va moslashuvchanligini, epchilligini tarbiyalash.
Agar bolada o'yinchoqlar bo'lmasa, ya'ni yetarlicha tashqi qo'zg'alish bo'lmasa, bola jim o'tiradi, o'zini hech qanday ishi yo'qligini his qiladi, ma'naviy rizq, psixologik bo'shlik paydo bo'ladi va keyin asta-sekin xiralashadi. Bunday holda, bolalarda qo'l yeyish, tirnoq yeyish, soch olish, ko'rpani yirtish kabi yomon xulq-atvor odatlari paydo bo'ladi, bu odatlarni katta bo'lganida tuzatish qiyin bo'ladi.Bir so'z bilan aytganda, o'yinchoqlardan muhim o'yinchoq sifatida foydalanish kerak. chaqaloqlar va yosh bolalarning jismoniy va ruhiy salomatligini mustahkamlash vositasi va faqat to'g'ri qo'llanilganda ulardan samarali foydalanish mumkin.O'yinchoqlardan foydalanish samarasini yaxshilashning muhim qismi o'yinchoqlarni qanday tanlashdir.
