Nima uchun yog'och jumboqlar juda ko'p navlarga va juda ko'p funktsiyalarga ega; nima uchun yog'och jumboqlarni tayyorlash uchun juda ko'p materiallardan foydalaniladi va nega tabiatshunoslik va ijtimoiy fanlar bo'yicha juda ko'p bilimlar yog'och jumboq mahsulotlariga kiritilgan? Hamma narsa yog'och jumboq va o'yin o'rtasidagi munosabatlardan, o'yinning vazifasi va rolidan kelib chiqadi. Yog'och jumboqlarni tushunish uchun siz o'yinni o'rganishdan boshlashingiz kerak.
Yog'ochdan yasalgan jumboqlar, nomidan ko'rinib turibdiki, o'yin (o'ynash) asboblari.
Xo'sh, o'yin nima? Frantsuz olimi Kajova shunday degan: "Dunyoda deyarli har bir kishi o'yinsiz qila olmaydi, ammo juda kam odam o'yin nima ekanligini o'ylaydi". Mashhur frantsuz gumanisti Jek Anrio "O'yinlar - bu insoniy instinkt" deb ta'kidlagan. Ba'zi olimlarning tadqiqotlari shuni ko'rsatadiki, o'yinlar insoniyat tsivilizatsiyasi bilan chambarchas bog'liq va o'yinlar inson tsivilizatsiyasini targ'ib qilish vositasidir. Hayotda odamlarda nafaqat moddiy ehtiyojlar, balki ma'naviy izlanishlar ham mavjud bo'lib, ularni hech qanday moddiy narsalar bilan almashtirib bo'lmaydi. O'yin odamlarning o'ziga xos ma'naviy talabidir. Bu nafaqat bolalar uchun, balki kattalar uchun ham. Qariyalar ham o'yinlar orqali hayotdan quvonch topishlari kerak. Ammo bolalar uchun o'yin muhimroq ahamiyatga ega. O'yin - ular uchun dunyoni anglashning asosiy vositasi va usuli va bu sog'lom o'sish uchun zarur bo'g'in. Ota-onalar tez-tez o'z farzandlarining" juda qattiq" o'ynashidan shikoyat qilmoqdalar, bu adolatsiz. Kattalar kamroq o'ynay olmaydi yoki o'ynay olmaydi, lekin bolalar buni qila olmaydi va qila olmaydi. Bolalarning o'yin ehtiyojlarini sun'iy ravishda bostirish&bolalarning sog'lom o'sishi uchun o'lchovsiz yo'qotishlarni keltirib chiqaradi, chunki&bolalarining har tomonlama rivojlanishini o'yin va o'yinlardan ajratib bo'lmaydi.
O'yin bolalar&# 39 hayotining muhim qismidir. U bolalarni dunyoni to'g'ri anglashiga yo'l ochishi mumkin, shunda bolalar ko'p bilimlarni o'rganishlari va turli qobiliyatlarni o'zlashtirishi mumkin. Bu bolalarning har tomonlama jismoniy va aqliy rivojlanishi uchun ajralmas tashqi muhit va ozuqaviy eritma. O'yinlar nafaqat bolalarning suyaklari, mushaklari, asab tizimi va miya funktsiyalarini mustahkam qilib, ularning jismoniy tayyorgarligini kuchaytirishi, balki&# 39 bolalarning jonli, quvnoq va quvnoq shaxsini tarbiyalashi va ularni targ'ib qilishi mumkin. jismoniy va ruhiy salomatlik. O'yin bolalar uchun bir xil ijtimoiy faoliyat mashg'ulotidir. Bolalar rollar, qoidalar va mavzular bilan o'yinlardan shaxslararo muloqotni o'rganishlari, ufqlarini kengaytirishi, tilni ifoda etish qobiliyatini oshirishi va kattalarning ijtimoiy xatti-harakatlarini o'rganishi mumkin.
Bir paytlar janob Lu Xun shunday degan edi:" Yog'och jumboqlar&№ 39 bolalarning birinchi darsliklari." O'yin davomida bolalar qo'l tekkizishlari mumkin bo'lgan deyarli barcha narsalarni, shu jumladan idish-tovoqlarni va hattoki qum, tuproq va toshlarni davolashadi. Yog'ochdan yasalgan jumboq - bu bolalarning&# 39 ning sodiq va ishonchli do'stlari. Bolalar muxtoriyatni orzu qiladilar va kattalarning ularning xatti-harakatlariga aralashishini istamaydilar. Yog'och jumboqlar oldida bolalar o'z dunyosini xohlagancha shakllantiradi. Yog'ochdan yasalgan jumboqlar bolalar uchun o'z iste'dodlarini namoyon etishda,&# 39 bolalar hayotiga rang qo'shishda va ular bilan birga o'sishda vosita bo'ldi.
Psixologlar taqlid insonning tabiati va instinkti deb hisoblashadi.&# 39 bolalarning tabiat va jamiyat haqidagi bilimlari rivojlanishdan o'tishi va idrokdan oqilona bilimga o'tish kerak. Bolalar&# 39 ning bilimlari va tajribalari asosan ular ko'rgan va ular bilan aloqada bo'lgan odamlardan va narsalardan kelib chiqadi. Maktabgacha yoshdagi bolalar hayotining ko'p qismi o'yinlar va o'yin-kulgilarda o'tkaziladi. O'yinlar va tadbirlar orqali ular ma'lum bilimlarni olishadi va ba'zi haqiqatlarni tushunishadi. O'yinda bolalar o'z tasavvurlari va ijodlaridan foydalanishlari mumkin, ularning fikrlashlari cheklanmagan va ularning potentsial aqllari o'rganiladi." Montessori" ta'lim qonuni maktabgacha yoshdagi bolalarni&39-sonli bolalarning kuzatuvi va fikrlashlariga ko'ra bilimga ega bo'lish va bilim olish uchun faol va faol vaziyatga qo'yish kerak, deb hisoblaydi. Faqat shu tarzda ular ko'proq o'rganish va yaxshiroq o'zlashtirishlari mumkin. Maktabgacha yoshdagi bolalar narsalarni idrok etish jarayonida kuzatish, xotira, fikrlash va tasavvur qilish qobiliyatini rivojlantirishlari kerak.
Har kimning o'z bolaligi bor va bolalik beparvo, sodda, bolalarcha, yaramas, kulgili va hatto yaramas, barchasi oqilona. Bolalarcha beg'uborlikning mohiyati beg'uborlik va jonkuyarlikda. Yog'ochdan yasalgan jumboqlar bolalarga o'zlarining individualligini faol ravishda ifoda etishlari mumkin. O'yinlar bolalar uchun eng esda qolarli o'yin-kulgining sababi kattalar bo'lgandan keyin ham tez-tez gapiriladi. Buning sababi shundaki, yog'och jumboqlar ularni erta ustalarga aylantiradi. . O'yinlar odamlar uchun, ayniqsa bolalar uchun zarur bo'lgan faoliyat turidir. Ko'pgina ota-onalar bolalar o'yinlari va o'yin-kulgilariga unchalik ahamiyat bermaydilar. O'yinlar bolalar uchun foydali emasga o'xshaydi. Buning o'rniga ular o'zlarining xohish-istaklariga binoan bolalarining shaxsiyatini shakllantirishlari kerak. Siz sharqqa borishingiz kerak, men sizni g'arbga qo'yib beraman va bolalardan quloqlariga boshlarini egib turishini iltimos qilaman; maktabgacha ta'limni rivojlantirish, ko'proq to'ldirishga majbur bo'lgan ko'rinadi; maktab yoshiga kirib, ota-onalar bolalar ko'p o'qishlari kerak, ko'p o'qishlari kerak, faqat kamroq o'ynash ko'proq o'rganishlari mumkin va kamdan-kam hollarda&bolalarning qonuniy ko'ngilochar talablari haqida qayg'uradilar. Bunday har xil narsalar ko'pincha bolalarning isyonkor psixologiyasini keltirib chiqaradi. O'yinlar bolalar uchun nafaqat jamiyatni o'rganishning birinchi darsi, balki uzoq vaqt davomida asosiy mavzudir. Biz ushbu qonunni buzmasligimiz kerak. Bolalar o'ynaganda, ularning faol aqli va quvnoq kayfiyati bor, bu ularning jismoniy va ruhiy salomatligiga katta yordam beradi. O'yin bolalarga shaxslararo munosabatlarda amaliy tajriba orttirishga imkon beradi va to'g'ri rahbarlik qiladi, bu birlik, do'stlik, o'zaro hamkorlik va boshqalarga samimiy munosabat fazilatlarini rivojlantirishga yordam beradi.
O'yinning yuqorida aytib o'tilgan funktsiyalari va funktsiyalari yog'och jumboq mahsulotlarini boshqa iste'mol mahsulotlaridan turli xil xususiyatlarga ega bo'lgan narsalardan ajratib turadi. Ular nafaqat turli xil shakl va tuzilmalarga ega, balki turli xil funktsiyalar va funktsiyalarga ega. Ijtimoiy faoliyatni ulkan va deyarli hamma narsani o'z ichiga olgan o'yinlarning ehtiyojlarini qondirish uchun yog'och jumboq mahsulotlarining murakkabligi va o'zgarishini tasavvur qilish mumkin.
Yuqorida Hongda DIY qo'g'irchoq uylari ishlab chiqaruvchisi tomonidan bolalar o'yinlari uchun taqsimlanadigan yog'och jumboqlarning tegishli tarkibi keltirilgan. Agar siz qanday qilib qo'g'irchoq uyini yasashni bilmoqchi bo'lsangiz, DIY miniatyurasini yaratish bo'yicha ko'nikmalarni taqdim etish uchun DIY mini uy ishlab chiqaruvchisining DIY o'yinchoqlarini o'qitish bo'limiga tashrif buyurishingizni xush kelibsiz, masalan, uy modellarini loyihalash va qo'lda ijodiy yig'ish kabi DIY o'yinchoqlari haqida DIY bilimlari.
https://www.hongda-diyhouse.com/
